O ensino pré-escolar à francesa
O jardim de infância do Liceu Francês Charles Lepierre é uma escola que recebe as crianças a partir dos 3 anos de idade. Desenvolve-se em 3 anos de escolaridade: «Petite section» (1.º ano), «Moyenne section» (2.º ano) e «Grande section» (3.º ano do J.I.). Toda e qualquer matrícula no jardim de infância obriga a ser assíduo/a. O ingresso no Liceu Francês Charles Lepierre, logo na «Petite section» (1.º ano do J.I.), permite uma melhor adaptação dos alunos ao sistema educativo francês.
No jardim de infância, as crianças desenvolvem as competências básicas que, mais tarde, garantirão uma boa aquisição da leitura e escrita.
Apresentação da “maternelle” francesa : clique aqui
Currículos do jardim de infância francês
Os currículos implementados no Liceu Francês Charles Lepierre são conformes os do Ministério da Educação Nacional francês (hiperligação para os currículos), que são ministrados em todos os estabelecimentos franceses, na França e no estrangeiro.
O jardim de infância é o ciclo das primeiras aprendizagens, constituindo a base educativa e pedagógica na qual assentam e se desenvolvem as aprendizagens. No jardim de infância, a criança deve adquirir uma linguagem oral rica, organizada e compreensível por outrem. É através do jogo, da ação, da busca autónoma, das experiências, que a criança, segundo o seu próprio andamento, constrói as suas competências fundamentais.
As 5 áreas de aprendizagem são as seguintes:
- Utilizar a linguagem em todas as suas dimensões: as situações de aprendizagem visam adquirir competências linguísticas (repetir palavras, dizer frases, expressar uma opinião…).
- Agir, expressar-se, compreender através da atividade física: as situações de aprendizagem visam adquirir as competências necessárias ao desenvolvimento motor e relacional das crianças.
- Agir, expressar-se, compreender através das atividades artísticas: as situações de aprendizagem visam adquirir as competências necessárias ao desenvolvimento sensorial e afetivo das crianças.
- Adquirir as primeiras ferramentas matemáticas: as situações de aprendizagem visam adquirir os números e as suas utilizações.
- Explorar o mundo: as situações de aprendizagem visam adquirir as competências necessárias para situar-se no tempo e no espaço.
Percurso linguístico
As questões do ensino plurilingue e da pluralidade cultural estão no centro do nosso ensino. O ensino da língua do país anfitrião (a língua portuguesa) marca presença logo na «petite section» (1.º ano do J.I.).
A partir da «moyenne section» (2.º ano do J.I.), implementamos a iniciação à língua inglesa.
Horários
Antes do período letivo
A vigilância dos alunos é assegurada por um serviço de receção de crianças (gratuito), a partir das 7h50 até às 8h15.
A receção dos alunos do pré-escolar pelos educadores inicia-se às 8h20 e termina às 8h30
Horários
Os horários podem ser consultados aqui.
Refeição
Os alunos podem ser externos ou semi-internos. Existe apenas um pacote de refeições (4 dias por semana). Os alunos externos devem ser entregues no final das aulas da manhã e voltar para o estabelecimento a partir das 13h20.
Fim das aulas
Os pais e encarregados de educação vêm buscar os educandos nas salas de aulas (na «PS» & «MS») e na zona coberta do pátio do pré-escolar (na «GS»).
As pessoas que vêm buscar as crianças devem ser portadoras de um cartão de entrada (facultado no início do ano letivo a 4 pessoas, no máximo, por criança).
Um serviço de receção de crianças (pago) é proposto até às 18h20, à segunda, terça, quinta e sexta-feira, e até às 13h20 à quarta-feira (consultar tabela de preços aqui).
Equivalência com o sistema português
Material escolar
- Lista de material escolar para os alunos de «PS» (1.º ano do J.I.): clique aqui (atualização de 16/06/2023)
- Lista de material escolar para os alunos de «MS» (2.º ano do J.I.): clique aqui (atualização de 16/06/2023)
- Lista de material escolar para os alunos de «GS» (3.º ano do J.I.): clique aqui (atualização de 16/06/2023)