S’orienter après la 3ème
L’année de troisième en France est une étape importante qui marque l’obtention du diplôme national du brevet (DNB) et incite les élèves à réfléchir à leur projet d’études. Elle nécessite un accompagnement de la part des enseignants, de l’orientation scolaire et de la famille pour prendre des décisions éclairées.
Les sections proposées en seconde : section générale, section européenne anglais, section européenne portugais, section internationale portugais
Les options facultatives en seconde:
- Arts plastiques+3h/semaine
Facultatif, noté dans le bulletin
L’option Arts plastiques au lycée permet de réaliser des projets concrets et ambitieux, en favorisant le travail en équipe et les croisements entre disciplines. Elle prépare aussi à la constitution d’un dossier artistique pour les écoles d’art.Les élèves expérimentent des techniques variées, développent leur sens critique et construisent une vraie démarche personnelle. C’est une formation exigeante et valorisante pour celles et ceux qui souhaitent s’investir dans un parcours créatif.
- Option théâtre
+2h/semaine + 1h annualisée répétitions (répétitions spectacle avec un intervenant professionnel)
Facultatif, noté dans le bulletin
L’option théâtre 2nde est ouverte à tous ceux qui souhaitent: – développer des compétences liées à la pratique théâtrale (corps/voix, confiance en soi, écoute, prise de parole, notamment en vue des épreuves orales du bac), – acquérir une culture à travers les sorties au théâtre (au moins 6 par an), l’appropriation de textes variés et la découverte de l’histoire du théâtre, – explorer sa créativité à travers la mise en scène d’un spectacle en partenariat avec un artiste professionnel. Aucune expérience préalable requise
- LCA (Langues et Cultures de l’Antiquité) – Latin
+2h/semaine
Facultatif, noté dans le bulletin
L’option Langues et Cultures de l’Antiquité Latin permet l’apprentissage progressif d’une langue ancienne qui ne se parle plus, mais permet d’améliorer ses compétences de grammaire et de vocabulaire en français, portugais, espagnol et italien, mais aussi d’améliorer ses connaissances en mythologie, histoire et civilisation, au travers de l’étude des textes et des images.
- LCA (Langues et Cultures de l’Antiquité) – Grec
+2h/semaine
Facultatif, noté dans le bulletin
L’option Langues et Cultures de l’Antiquité Grec Ancien permet l’apprentissage progressif d’une langue ancienne qui utilise un alphabet différent du français ou du portugais et permet d’améliorer ses connaissances et sa culture, notamment dans les domaines de la mythologie, de l’histoire, de la politique, de la médecine ou de la philosophie, au travers de l’étude des textes et des images.
- DNL SES/Philo en anglais
+1h/semaine (moitié de l’année SES, moitié de l’année philo)
Facultatif, noté dans le bulletin
La DNL Philo SES vous permettra d’approfondir votre connaissance des sociétés anglophones et de vous initier à de nouvelles matières : la philosophie, l’économie, la sociologie et la science politique. L’approche est dynamique et ludique, part de questions concrètes et est destinée à vous faire pratiquer la langue anglaise. Pour plus d’informations, cliquez ici.
- Orchestre
+2h/semaine (lundi et jeudi de 13h15 à 14h)
Facultatif, non noté
L’Orchestre se déroule lundi et jeudi de 13h15 à 14h pour ceux qui savent jouer d’un instrument d’orchestre (que chacun devra apporter), savent lire une partition et veulent jouer en groupe (instruments recherchés : violon, alto, violoncelle, contrebasse, flûte traversière, hautbois, clarinette, basson, saxophone, trompette, cor et trombone). L’objectif principal est de se faire plaisir dans une activité collective créative tout en favorisant l’accroissement de l’autonomie, l’engagement et l’implication personnelle, le respect et l’entraide des élèves et en privilégiant l’échange et la rencontre entre les élèves du collège et du lycée, avec des élèves d’autres écoles et avec des artistes professionnels. La participation est optionnelle et ne sera pas notée. Un passage prioritaire à la cantine sera accordé, les élèves se rendent en salle de musique après avoir déjeuné.
- Chorale
+2h/semaine (mardi et vendredi de 13h15 à 14h)
Facultatif, non noté
La chorale se déroule mardi et vendredi de 13h15 à 14h pour ceux qui aiment chanter et veulent chanter en groupe (il n’est pas nécessaire d’avoir des connaissances musicales). L’objectif principal est de se faire plaisir dans une activité collective créative tout en favorisant l’accroissement de l’autonomie, l’engagement et l’implication personnelle, le respect et l’entraide des élèves et en privilégiant l’échange et la rencontre entre les élèves du collège et du lycée, avec des élèves d’autres écoles et avec des artistes professionnels. La participation est optionnelle et ne sera pas notée. Un passage prioritaire à la cantine sera accordé, les élèves se rendent en salle de musique après avoir déjeuné.
NB : La direction se réserve le droit de limiter le nombre d’inscrits dans les options facultatives.
Les étapes de l’orientation
Tout au long de l’année de troisième, les élèves expriment leurs souhaits provisoires d’orientation et le conseil de classe formule une proposition provisoire. Au troisième trimestre, les élèves précisent leurs demandes et le conseil de classe fait une proposition définitive. En cas de désaccord, un recours devant une commission d’appel est possible.
Le recueil des intentions d’orientation a lieu au 2e trimestre :
- En février, l’élève et sa famille indiquent leurs intentions d’orientation ;
- En mars, le conseil de classe répond en formulant un avis provisoire d’orientation ;
- Les intentions d’orientation et les avis provisoires du conseil de classe sont indicatifs et sont le début d’un dialogue qui prépare le choix définitif.
La formulation des choix définitifs des familles et la décision du chef d’établissement.
Au 3e trimestre sont recueillis les choix définitifs des familles suivis de la décision du chef d’établissement.
- En juin, l’élève et sa famille expriment leurs choix définitifs d’orientation ;
- Le conseil de classe formule une proposition d’orientation. Pour la voie professionnelle, les propositions peuvent inclure un conseil sur une ou plusieurs familles de métiers et spécialités professionnelles.
Consulter le site de l’Onisep : Les familles de métiers (Onisep)
Si la proposition du conseil de classe est :
- conforme au choix de l’élève ou acceptée par l’élève et sa famille, elle devient décision d’orientation. La modalité de formation (public – privé – apprentissage) reste au choix de la famille ;
- différente du choix de l’élève : la famille et l’élève sont reçus par le chef d’établissement ou son représentant. Le chef d’établissement prend la décision d’orientation en s’appuyant sur l’avis du conseil de classe et sur l’échange avec la famille.
En fin de 3e, la décision d’orientation porte sur le passage en seconde générale et technologique, en seconde professionnelle ou en première année de CAP.
La procédure d’appel
- En cas de désaccord sur la décision d’orientation, la famille peut faire appel et dispose d’un délai de trois jours ouvrables à compter de la réception de la notification de décision ou demander le maintien dans le niveau de classe d’origine (de droit pour la durée d’une seule année scolaire).
- En cas d’appel, le chef d’établissement transmet à la commission d’appel les décisions motivées et les éléments susceptibles d’éclairer cette instance. Les décisions prises par la commission valent décisions d’orientation. Elles sont définitives.
La commission d’appel est présidée en France par l’inspecteur d’académie – directeur académique des services de l’éducation nationale (IA-DASEN) ou son représentant; à l’étranger, elle est présidée par le COCAC. Elle comprend des chefs d’établissement, des enseignants, des parents d’élèves, des personnels d’éducation et d’orientation nommés par l’IA-DASEN.
Ressources
Consulter les sites de l’Onisep
L’Onisep propose des informations et ressources sur les formations et les métiers pour les élèves, les familles et les enseignants.
Le guide En classe de 3e préparer son orientation (rentrée 2022) est accessible en ligne.
Pour les élèves souhaitant s’informer sur la voie pro : le site Nouvelle Voie pro
Expliquer l’après-troisième à sa classe (diaporama)
Textes de référence
Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
Décret n° 2019-370 du 25 avril 2019 sur la création et la mention dans la procédure d’orientation des familles de métiers
Arrêté du 19 juillet 2019 relatif aux voies d’orientation
Données chiffrées
Repères pour l’orientation et l’affectation des élèves en 2019 (édition 2020), DGESCO, juin 2020